人教版丑化教材上热搜扭曲的课本插图背后是

二零二二年五月二十六日,人教版丑化教材上热搜,教材故意丑化少年儿童,在教材插图中添加性暗示的新闻上了热搜,该课本不仅让家长们感到后怕,更令常年从事编辑出版的业内人士感到离谱和匪夷所思。插画中的小孩不仅眼睛宽、眼睛小、发际线高,还有吐舌头的性暗示表情,包括蓝颜色的眼睛,让网友们一致认为作者是以“唐氏综合征”的标准来刻画中国儿童。与之前人教版大眼睛长睫毛的形象相差甚远,同样的,在英语课文中的小孩却是正常形象。大众一致呼声:居心叵测。教材对每一个孩子而言都起到了启蒙性的关键作用,如今却这般翻车,令家长们感到无比的愤怒和担忧,童书的选择需要费心费力,大众都普遍相信相关人员有努力在做筛选。结果没想到这次会出现这么多的问题。很无奈,下一代人的道德观,竟然是从教材插图“审美”开始崩坏的,扭曲的课本插图背后是下一代人道德的崩坏。今天就来和各位家长科普一下,不良教材有何弊端。不良插图究竟会给儿童带来怎样的消极影响。严重影响孩子健全人格的形成有研究表明:学前期的儿童具体形象思维占据主导和优势,也就是说,儿童更为

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