爸妈育儿干预实录第一章自闭症抽动综合症

做一个温暖的人

年6月入学爸妈育儿

目前父母最大的需求是：让孩子的自残行为下降直至消失。

分析小Z初入学前的状态

小Z在5岁前，并没有这样的自残行为，意识比较好，2周半评估为发育迟缓。

小时候爸爸会带孩子外出野餐，当时的诊断处于发育迟缓，认知理解不够，语言表达不好，但大运动发展尚好，可以自己骑自行车，拍球、踢球等等。

在5周岁左右再一次评估，中度自闭症倾向，开始出现敲打脸部的行为。

孩子在2周8时进入机构干预（年10月-年1月），期间做过一次听统训练。疫情休息到年5月进入上课1个月，感觉没有效果，在年6月进行上门入户为期一个月，孩子状态进入正常。但在年的8月底开始出现严重的自残行为之后进入一所机构训练，期间有改善，但在过完春节之后（年春节后）又开始严重了。

据妈妈描述孩子使用药物的情况

细节：孩子早在4周1个月时（年11月）有出现一段时间敲打下巴行为，当时在机构干预，每天会有1-2次敲打行为，维持1个月后自动消失。

年5月在机构上融合的课堂上出现过敲打行为，主要是引起老师

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